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【周老师小学阶梯阅读作文班】 拼音辅导班

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苏教版四年级语文上学期作文复习  

2010-01-04 11:27:18|  分类: 苏小语四年级复习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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苏教版四年级语文上学期作文复习

 

作文由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体,是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。

在四年级上学期这一阶段,指导学生能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字,会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
    
作文的复习离不开文本,让我们先回顾一下本学期教材中安排的7篇习作:

习作一:按照自己的心愿设立一个节日

(写明设立的原因和如何度过)

习作二:叙述自己最得意的长处、本领

(通过具体的事例来说明)

习作三:用书信的方式来介绍自己的家乡与众不同的一两个方面

(把握书信的格式,写明家乡的风光、风俗,表达热爱之情)

习作四:学习在叙述事情或描写场景时使用几个象声词

(把握叙事作文和场面描写的不同要点,确立象声词的在文中的主次关系)

习作五:用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物

(换用第一人称,或介绍外形、特征、功能,或说明一个道理)

习作六:编卡通人物的故事

(故事情节的完整、具体和生动、曲折)

习作七:记一件打动我们心灵的事

(学会观察画面,再现当时的情景,突出真情实感)

一、善于归纳。

从本学期的七篇习作中我们可以归纳出:

1、内容归纳:写人,写事,写事物,写活动,写场景……

2、体裁归纳:记叙文,应用文(书信)

二、细致分析。

打开班级的作文本和周记本,我把自己班级作文的问题分析了一下,主要有:

1、审题不够,有偏差,缺要点;

2、中心不明,不清楚,不突出;

3、选材不当,不真实,没情感;

4、内容简单,不具体,不生动;

三、逐个解决。

1、审清题意。

包括一审对象(写人?写事?写活动?写物?);二审范围(时间、地点、数量、人称等范围);三审重点(抓住题目的关键词,即题眼)。

可以以“我敬佩的一个人”为例子,学会如何审题,找题眼。

题目要求:在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息的叔叔……选择其中的一位,通过具体事例,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。

引导学生把“写身边的人”,“通过具体事例“,“敬佩”等关键词找出来,引导学生如何审题,抓题眼。)
2
、明确中心。

一种是题目本身就规定了文章的中心,如:《一个刻苦学习的同学》要突出其对学习的努力和热爱、《快乐的星期天》要突出周末的愉快和轻松

另一种是只规定了写作范围,写什么内容,确定什么中心要靠自己来定,如:

《暑假生活片断》可写暑假生活的有趣和精彩,也可写自己上辅导课的辛苦等;《我的好朋友》可以写好朋友的性格特征,也可通过你们之间发生的种种事情来突出人物品格等。
3
、选择材料。

材料要能反映文章所要表达的中心;材料要真实;材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合,反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来,再根据题意的需要,选择最有表现力,最具体而新鲜的材料,并安排主次详略。

可以指导学生整理自己本学期在大作文和小练笔中比较好的素材,根据作文题目恰如其分地合理运用。
4
、组织材料。

这就要求我们在写文章之前先做好全盘的考虑,明确按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么,怎样分段,怎样衔接过渡;哪些详写,哪些略写;怎样开头结尾等等,考虑周到细致,写出来的文章才会条理清楚。
5
、认真修改。

文章写好后,必须认真读几遍,边读边查边改。修改文章包括改正错别字,改通句子,正确标点,注意条理清楚,以及重点部分是否具体等。

四、因地制宜。
  当然,文章的类型不同,写作时具体的要求也不同——

写人的文章要抓住事件来写,写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动,能表现人物特点的细节要写具体。

记事的作文,要把事情的起因、经过、结果写清楚,要把事情的主要部分写具体,做到详略得当。

写活动的文章,关键要写好活动中的几个场面。

写景的文章要按照一定的顺序,把景物的特点写具体、形象、生动,要借景抒情。

看图作文关键要看清图意,合理想象。

想象作文关键要大胆展开想象,既是想象、幻想,又对现实有着意义,表达了自己的理想与追求。

应用文则要掌握一定的格式,明确写作的目的等等。

由于复习的时间有限,我们可以针对本班的实际,有重点地开展一些作文的片段训练,多组作文题的归纳和分析训练,一篇作文的修改、润色训练等,

最后,别忘了给孩子们一个温謦的提示:虽然以上罗列了很多的方法和技巧,但是,作文练的是内功,还是要依靠平时的多观察,多读书,多练笔,多思考,多修改,并无捷径可言。

 

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